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礼又指礼节,包含吉礼,嘉礼,宾礼,军礼,凶礼等等,还挺多的。

吉礼指祭祀天神等神灵的礼仪,一般是祈福祥瑞。

嘉礼又和庆典等等相关。比如婚冠礼,

男子二十岁行冠礼,之后就成年了,可参与处理家族事务。

女子十五岁及笄,也要行及笄礼。

还有宾射礼,比如射箭竞技等、还有庆贺礼。

宾礼就是指君臣间的朝觐,还有与番邦宾客交往与接待方面的礼仪。

别说万一接见诸侯或使臣时出了差错,就是面对皇上,殿前失仪,都不是一件小事。

轻则被皇帝批评教育一顿,重则罚俸、降职打板子都有的,要是不走运再赶上皇上心情不好的时刻,砍头都是有的。

还有军礼,就是与军事活动等相关的礼仪。

比如出征前的祭祀,强调纪律与威慑,还有田猎演练、军队校阅等等。

再就是凶礼,用于哀悼灾祸与处理丧葬的礼仪。

比如丧礼、荒礼,指应对灾荒、吊礼,指慰问受灾者等。

丧葬期间也需遵守严格服丧制度,不同亲属关系对应不同丧服规格也是不同的,这些都要学习。

再就是乐,包含诗歌舞蹈的综合艺术修养。

通过乐可以陶冶性情,培养和平精神。

射,不仅指射箭技术,更强调礼仪规范,具军事训练与道德教化功能,让学子有武德并重理念。

御则是驾驶车马,比如过弯道、交叉路口控车等等,这样以免发生动乱,也好坐马车逃跑。

实战与礼仪结合,是军事教育核心内容。

书则是书法,包含文字学基础,强调书写规范与艺术性。

作为文化传承载体,书法服务于文书记录与典籍编纂,万一后面姜淮中了状元,参与翰林编修,这些都是基本功。

数就是数学,比如到时当了父母官,要会土地测量,算粟布,工程等等,还会用于赋税管理、天文历法、建筑营造等等。

这些都需要学习,是行政人才必备技能。

六艺不仅对应艺术修养、军事技能,还要文化基础与数理能力。

体现了大黔教学中需要“文武兼备”“德艺双修”的人才。

听完这些,杭永望头都大了,没想到除了考试,还有这么多东西要学。

几日后。

姜淮几人正在斋舍看书,突然外面传来铁磬敲击的声响。

铁磬也叫云板,由青铜或铁制成,形状为云形,是一种报事之器,主要用于传令或集众。

众人听到这铁磬的声音,就知道教谕有事召集学子们。

之后众学子纷纷大步往外走。

“这次教谕又要通知什么事了?”

“谁知道呢?”

“走!”

“去看看吧。”

姜淮,杭永望,周良平也几人大步纷纷朝外走。

之后就听教谕站在前方,目视着众位学子。

“各学子听令,现以号舍为组,前去后山光岚湖那边拔草。”

“拔草?怎么上学还要种田啊?”

底下传来众学子的议论。

“教谕?我们……”

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