隔壁老王（十九）（245）

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隔壁老王（十九）

巡展启航

国家大剧院东展厅人头攒动，红色地毯两侧摆满了中外媒体的话筒架。\"翰墨同心\"国际巡展的首站开幕式正在这里举行，巨幅海报上印着王建国和张淑芬教肯尼亚老人写书法的照片，下方用中英法三种文字写着\"一笔一画总关情\"。

张雨婷身着淡青色旗袍，周明则是一身笔挺西装，两人站在入口处迎接贵宾。国际老年协会主席威尔逊、杨墨林大师、林志远以及多国驻华使节陆续抵达，闪光灯此起彼伏。

\"紧张吗？\"周明悄悄捏了捏妻子的手。

\"有点。\"张雨婷小声回应，\"爸妈才是今天的主角，希望一切顺利。\"

后台休息室里，王建国不停地调整着领带结，深蓝色中山装让他显得格外精神，却也浑身不自在。张淑芬帮他整理衣领，打趣道：\"老王，你这样子跟当年结婚时差不多。\"

\"能不紧张吗？\"王建国压低声音，\"待会儿还得用英语致辞！我那几个单词哪够用啊...\"

林志远推门进来，手里拿着两页纸：\"姐夫，我把致辞简化了，标了拼音，你照着念就行。\"

\"太好了！\"王建国如获至宝，随即又皱眉，\"这'cultural exchange'后面括号里写'卡秋莎 一颗思切恩吉'是啥意思？\"

\"就是英文发音的中文标注啊！\"林志远忍俊不禁，\"姐说你独创的这个学习方法很管用。\"

开幕式正式开始。当主持人介绍项目创始人时，聚光灯打在走上台的二老身上。王建国握着那张标满拼音的演讲稿，深吸一口气：

\"dear friends...（亲爱的朋友们）\"他的发音生硬却洪亮，\"we are...（我们是）普通退休老人，but...（但是）热爱书法。书法是...（停顿，看纸条）卡秋莎！哦不，culture！\"

台下爆发善意的笑声和掌声。王建国擦了擦额头的汗，突然把稿子一折，决定豁出去了：\"算了，我实话实说——我和老伴儿就是觉得，全世界的老人都有颗年轻的心！我们教肯尼亚老哥们写字，他们教我们跳舞，这不就成朋友了吗？什么文化差异，一顿饭的功夫就解决了！\"

这番即兴发言通过同声传译传到各国嘉宾耳中，反而引起更热烈的反响。威尔逊主席笑着对张雨婷说：\"你父亲的'手语英语'比正式演讲精彩多了！\"

随后的展览环节，王建国和张淑芬亲自演示书法教学。当一位法国老太太颤巍巍地写下第一个\"永\"字时，激动得热泪盈眶：\"c'est magnifique！（太棒了！）\"张淑芬不需要翻译就理解了这份感动，给了她一个温暖的拥抱。

\"看到了吗？\"周明在张雨婷耳边轻声说，\"这就是咱爸妈的魔力——不需要语言，心灵自然相通。\"

张雨婷眼眶湿润，手机镜头记录下这动人的一幕。

家族往事

巡展首站圆满落幕后的庆功宴上，林志远带来了一个古旧的木匣子。趁着酒酣耳热之际，他将张淑芬拉到安静角落。

\"姐，有样东西该物归原主了。\"他小心翼翼地打开木匣，里面是一套已经泛黄的文房四宝，\"这是咱爸生前最珍爱的宝贝，养父母一直替我保管着。现在，它应该属于你。\"

张淑芬的手指轻抚过砚台上的刻字——\"张氏家藏\"，眼泪瞬间夺眶而出。她记得这套文具，父亲总是用它教村里孩子写字，而年幼的她就在一旁磨墨。

\"其实...我一直有个心结。\"她哽咽着说，\"爸临走前，我没能见他最后一面...那时我在知青点，等收到信赶回去时...\"

林志远握住姐姐的手：\"爸知道的。他常说'小芬最有天赋，可惜...'话没说完就走了。现在看你教这么多人书法，爸在天之灵一定欣慰。\"

不远处的张雨婷无意中瞥见这一幕，悄悄走过来。当看到那套古朴的文房四宝时，她突然有种奇妙的熟悉感。

\"妈，这套笔砚...我好像在哪见过？\"

张淑芬抹去眼泪：\"傻孩子，这是你外公的遗物。说起来...\"她若有所思，\"你小时候第一次握笔的姿势就特别标准，当时我还纳闷没人教啊...\"

林志远突然拍手：\"血脉传承！咱爸常说，书法不在教，而在血脉里流淌。雨婷做律师却这么热衷文化传播，不就是最好的证明吗？\"

夜深了，回到\"偕老居\"，张雨婷将外公的遗物郑重地摆在书房最显眼的位置。周明从身后环抱住她：\"在想什么？\"

\"在想...命运真奇妙。\"她靠在他怀里，\"如果不是妈当年被下放，如果不是遇见爸，如果不是你鼓励我做公益律师...这一连串的'如果'，少一个都不会有今天的'翰墨同心'。\"

周明吻了吻她的发顶：\"这就是家的力量。一代人的遗憾，由下一代来圆满。\"

育儿风波

周日上午，王建国家格外热闹。小彤坐在地毯上，正用乐高积木拼出一个歪歪扭扭的\"爱\"字，瑞瑞在婴儿围栏里咿咿呀呀地试图抓毛笔玩。林雯在厨房准备午餐，王磊则帮着父亲整理下周去新加坡的行李。

门铃突然急促地响起。来人是小彤的班主任李老师，脸色异常严肃。

\"王老先生，冒昧打扰。\"她开门见山，\"关于小彤的教育方式，我需要和您认真谈谈。\"

原来，上周的家长会上，李老师委婉批评了某些家长过分强调传统文化而忽视现代教育理念。王磊当时没在意，没想到这话传到了王建国耳朵里，老爷子直接去学校找校长\"理论\"了一番。

\"王爷爷，我理解您对书法的重视。\"李老师尽量语气平和，\"但小彤毕竟是个现代孩子，需要全面发展。您用乐高教汉字很有创意，但最近他作业本上全是毛笔字，数学和英语却...\"

王建国不服气地捋起袖子：\"李老师，您这话我不爱听。传统文化怎么了？我教小彤认字，他高兴学，这不是双赢吗？\"

\"爸...\"王磊试图打圆场。

\"你别插嘴！\"王建国一摆手，\"李老师，您说现代教育好，那我问您——现在孩子一个个沉迷手机，写字像鸡爪扒的，这正常吗？\"

眼看争论要升级，张淑芬端着茶从厨房走出来：\"李老师，喝茶。老头子，坐下！\"她一个眼神就让王建国偃旗息鼓。

\"李老师，您说得对，小彤需要全面发展。\"张淑芬和颜悦色地说，\"但您看这样行不行——我们适当调整比重，比如每周只安排两次书法练习，其他时间完全按学校要求来？\"