第248章 刘章词集精品一百（三）215对折灵感来源

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退学的念头，在刘章的脑海中逐渐成形。他开始频繁地逃课，一个人在校园外的田野里徘徊，思考自己的未来。他尝试过和父母沟通，但父母坚信“只要坚持就能成功”，坚决反对他退学。

“那段时间，我感觉自己像被困在笼子里的鸟，找不到出路。”刘章说。他开始失眠，成绩也一落千丈。在一次月考中，他的名次跌到了年级倒数，这个打击让他彻底崩溃。

学校方面也没有给予足够的关注。班主任只是简单地批评他不努力，却没有真正了解他的困境。这种冷漠的态度，让刘章更加坚定了退学的决心。

四、无奈离开：告别校园的那一刻

2001年3月，在高一开学后，刘章终于做出了退学的决定。当他收拾行李准备离开时，望着这所曾经充满希望的学校，泪水模糊了双眼。他知道，自己的求学之路暂时画上了句号，但内心的迷茫却愈发强烈。

回到家后，刘章陷入了深深的自责。他不敢面对父母失望的眼神，每天把自己关在房间里。父母虽然痛心，但并没有过多责备他，反而安慰他：“只要你想清楚，我们支持你。”

在这段低谷期，刘章开始反思自己的选择。他意识到，退学并不是解决问题的办法，逃避永远无法走向未来。经过一段时间的思考，他决定重新寻找人生的方向。

五、柳暗花明：人生的另一种可能

离开学校后，刘章尝试过很多工作。他在建筑工地搬过砖，在餐馆打过杂，也在工厂做过流水线工人。这些辛苦的工作，让他深刻体会到生活的不易，也更加坚定了他重新学习的决心。

六、回首往事：成长的代价与收获

多年后，刘章再次路过博文中学。此时的学校已经发展壮大，现代化的教学楼拔地而起，操场上充满了学生们的欢声笑语。看着眼前的景象，刘章感慨万千。

“如果当初学校能多关心一下学生，或许我的人生会是另一种模样。”刘章说。但他并不后悔自己的选择，正是那段退学的经历，让他学会了独立和坚强，也找到了真正适合自己的道路。

他用自己的经历告诉他们：人生的道路有很多条，一时的挫折并不可怕，重要的是找到属于自己的方向。

刘章的故事，是一个关于挫折与成长、迷茫与重生的故事。它不仅是一个人的奋斗史，更反映了民办教育发展过程中的问题与反思。在这个充满变数的时代，每个人都可能面临选择，而如何在困境中找到出路，或许正是人生最宝贵的课题。

鲁苏豫皖交界的警营摇篮——菏泽市公安学校发展纪实

在黄河之滨的牡丹之乡菏泽，有一所承载着特殊使命的专业院校——菏泽市公安学校。这座始建于1982年的学校，历经四十余年发展，已成为鲁苏豫皖四省交界地区公安人才培养的重要基地。从最初的简陋校舍到现代化的教学园区，从单一的民警培训到多层次的公安教育体系，菏泽市公安学校始终秉持\"忠诚铸警魂，实战育英才\"的办学理念，为区域社会安全稳定输送了近三万名高素质警务人才。

一、历史沿革：从萌芽到壮大的四十年征程

1982年，为解决菏泽地区公安队伍专业人才匮乏问题，菏泽市公安学校在原地区公安干部训练班基础上正式成立。建校初期，学校仅有两栋旧办公楼改造的教学楼，教学设施简陋，师资力量薄弱。首批学员120人挤在临时搭建的简易教室里，使用油印教材学习《刑事侦查学》等基础课程。

1995年，学校迎来发展转折点。随着国家对公安教育的重视，新校区在菏泽开发区破土动工，占地面积扩大至80亩。同期，学校建立起标准化射击训练场、模拟审讯室等专业实训设施，并通过\"走出去、请进来\"的方式，邀请一线刑侦专家担任客座教授，逐步形成\"教学+实战\"的特色培养模式。2003年，学校首次承担全省新警岗前培训任务，标志着其教育辐射范围从区域走向全省。

进入新时代，学校加快转型升级步伐。2018年启动的智慧警务实训中心建设项目，引入VR模拟出警系统、大数据研判平台等前沿技术；2021年获批设立\"公安部警务实战训练基地\"，成为全国地市级公安院校中的示范单位。如今的菏泽市公安学校，已发展为占地150亩，拥有专职教师86人、年培训量超3000人次的现代化公安教育基地。

二、校园建设：专业特色鲜明的育人环境

走进菏泽市公安学校，威严的警营文化扑面而来。校门前的警徽雕塑与\"对党忠诚、服务人民\"的校训石刻交相辉映，校园主干道两侧陈列着新中国公安史浮雕墙。占地平方米的综合实训大楼内，设有智能安防实验室、刑事技术实验室等12个专业实训场所，其中痕迹检验实验室配备三维物证扫描仪、激光生物检材发现仪等高端设备，达到省级刑侦技术标准。

学校特别注重实战化教学环境建设。400米障碍训练场、战术街区模拟实训基地、实弹射击靶场等设施一应俱全。战术街区内还原了城中村、商业街等真实场景，配备可调节烟雾系统和电子模拟对抗装置，使学员在贴近实战的环境中锤炼警务技能。2023年落成的大数据侦查实验室，接入公安实战数据平台，实现教学与公安业务的实时对接。

三、师资力量：双师型队伍的锻造之路

学校现有教职工152人，其中专任教师86人，高级讲师占比达40%。师资队伍呈现\"双师型\"特色，60%的教师具有公安实战经验。刑侦教研室主任王卫国曾是全国优秀刑警，主导破获多起重大刑事案件，他开发的《命案现场勘查》课程入选公安部精品课程；治安管理专家李红梅参与制定山东省社区警务规范，其编写的《基层警务工作实务》教材被多所公安院校采用。

为保持师资队伍的实战能力，学校建立\"教官双向交流\"机制，每年选派10名教师到基层公安机关挂职锻炼，同时邀请50余名一线民警担任兼职教官。这种机制培养出一批理论与实践兼备的骨干教师，近五年教师团队获得省部级教学成果奖7项，承担公安部课题研究项目12个。

四、特色教育：实战导向的人才培养体系

菏泽市公安学校构建起\"教、学、练、战\"一体化人才培养模式。在课程设置上，实战类课程占比达60%，开设《警务实战技能》《群体性事件处置》等特色课程。创新推行的\"案例教学法\"，将菏泽本地侦破的\"2021·3·15跨国电信诈骗案\"等典型案例引入课堂，通过情景再现、模拟办案等方式提升学员实战能力。

学校注重培养学员的信息化警务素养。与华为、海康威视等企业合作建设智慧警务实验室，开展大数据研判、视频侦查等课程教学。在2023年全省公安院校技能比武中，该校学员在电子数据取证、无人机侦查等项目中斩获3项一等奖。同时，学校建立\"战训合一\"机制，学员在校期间需参与16周的基层警务实践，直接参与案件办理和安保执勤。

五、学员成长：从学警到卫士的蜕变之路

在这里，每一名学员都要经历严格的警务化管理。每天清晨6点，伴随着嘹亮的军号声，学员们开始队列训练；课堂上，统一的警服、整齐的坐姿彰显着纪律意识。学校通过\"警体达标工程\"提升学员身体素质，要求全员掌握游泳、擒拿格斗等八项技能。在山东省公安院校运动会上，该校学员连续五年蝉联团体总分前三名。

丰富的第二课堂活动塑造学员的职业精神。\"英模大讲堂\"定期邀请全国公安系统一级英模讲述从警经历；\"红蓝对抗\"实战演练培养团队协作能力；\"反诈宣传进社区\"等实践活动增强学员的社会责任感。这些教育实践取得显着成效，近三年毕业生入警率保持在92%以上，涌现出全国优秀人民警察张伟、扫黑除恶先进个人李娜等杰出校友。

六、社会贡献：服务区域安全的重要力量

作为鲁苏豫皖交界地区的重要警务培训基地，学校每年承担全省新警培训、警衔晋升培训等各类任务。特别是针对基层民警开设的\"小案侦防矛盾纠纷化解\"等专题培训，有效提升了一线警务效能。2022年开展的\"夏季治安打击整治\"专项培训，为全省公安机关培养骨干力量800余人，有力保障了社会稳定。

学校积极参与地方警务建设。组建的专家顾问团为菏泽市\"天网工程\"建设提供技术支持，开发的智能警务辅助系统在基层派出所广泛应用。2023年，学校联合市公安局建立的\"新型犯罪研究中心\"，成功破获多起跨境网络犯罪案件，相关研究成果获公安部通报表扬。

七、未来展望：迈向现代化公安教育新征程

面向未来，菏泽市公安学校制定了\"十四五\"发展规划，明确提出建设\"国内一流、特色鲜明的公安院校\"的目标。计划投资2亿元建设智慧警务实训基地二期工程，引入人工智能、区块链等前沿技术；深化与中国人民公安大学等高校的合作，开展联合培养项目；加强国际交流，与东南亚国家警察院校建立合作关系。

这所扎根鲁西南大地的公安院校，正以\"培养党和人民信得过、靠得住、能放心的公安铁军\"为使命，在新时代公安教育改革的浪潮中奋勇前行。从这里走出的每一名学子，都将带着\"忠诚、担当、奉献\"的校训精神，守护一方平安，续写警营荣光。

淬火之路：刘章在菏泽市公安学校的保安特训时光

2001年，刚满15岁的刘章站在菏泽市公安学校的训练场上，望着远处迎风招展的警旗，心中五味杂陈。这个曾因退学而迷茫的年轻人，在辗转多个工作岗位后，终于在这所专业院校里，开启了为期三个月的保安职业特训。这段特殊的经历，不仅重塑了他的体魄与意志，更让他找到了人生新的方向。

一、困顿中的抉择：从漂泊到求学

离开博文中学后，刘章做过工地小工、餐厅服务员，每份工作都在重复机械的劳动，收入微薄且看不到未来。2001年初，在一次朋友聚会中，他得知菏泽市公安学校开设了保安职业培训班，不仅能系统学习专业技能，结业后还能获得全国通用的保安资格证书。

“当时就像抓住了救命稻草。”刘章回忆道。父母给他交了学费。走进学校大门的那一刻，看着身着制服的学员们整齐列队训练，他既紧张又期待。但现实很快给了他下马威——入学体能测试中，他的三公里跑成绩垫底，俯卧撑只能勉强做五个，这样的体能水平，与职业保安的要求相去甚远。

二、严苛训练：从体能到技能的全面重塑

培训的第一天，教官的话让刘章至今难忘：“保安不是看门的，是维护安全的卫士。”训练分为体能、技能、理论三大模块，每天从清晨5点半的晨跑开始，到晚上9点的理论学习结束，高强度的训练安排让不少学员打了退堂鼓。

体能训练是第一道难关。三公里跑、障碍跨越、擒拿格斗基础动作，每项训练都在挑战刘章的极限。记得第一次进行负重五公里越野，他累得瘫倒在终点线，膝盖和手肘磨得血肉模糊。但教官没有丝毫怜悯：“连这点苦都吃不了，拿什么保护别人？”在教官的严格要求和队友的鼓励下，刘章每天加练，从最初的气喘吁吁到后来能轻松完成训练任务。

技能培训则充满挑战与惊喜。在模拟执勤训练中，刘章第一次接触到防暴盾牌、橡胶警棍的使用技巧。有次模拟商场突发事件演练，他因操作不当被“歹徒”用假刀“划伤”手臂。这次教训让他明白，保安工作不仅需要勇气，更需要专业技能和冷静判断。学校的智能安防实验室里，他学习监控系统操作、应急报警设备使用，这些知识彻底改变了他对保安工作的认知。

理论课程同样不轻松。《治安管理处罚法》《保安服务管理条例》等法律法规的学习，让刘章头疼不已。但当教官结合“菏泽某商场盗窃案”等真实案例讲解时，他逐渐理解了法律知识在实际工作中的重要性。为了记住繁杂的条款，他每天睡前都要背诵，笔记本上记满了密密麻麻的要点。

三、团队生活：从陌生到战友情深

培训期间的集体生活，让刘章感受到久违的归属感。他所在的班级有36名学员，来自不同的行业和地区。最初，大家因为性格差异时有摩擦，但高强度的训练很快打破了隔阂。记得有次野外拉练，一名学员中暑晕倒，所有人轮流背着他前进，最终全员按时完成任务。这次经历让刘章深刻体会到团队的力量。

课余时间，学员们会分享各自的故事。有人和刘章一样是为了改变命运，有人是退伍军人想继续从事安保工作，还有人是企业主为了提升自家保安队伍素质。这些交流拓宽了刘章的视野，也让他对未来的职业发展有了更多思考。

四、实战演练：从课堂到真实场景的跨越

培训的第二个月，学校安排了实战演练环节。在模拟小区里，学员们要应对盗窃、火灾、纠纷等各种突发状况。第一次参与演练时，刘章面对“持刀歹徒”吓得手脚发软，完全忘记了训练的动作要领。教官毫不留情地批评：“真正遇到危险时，你的犹豫可能会害了自己和群众！”

为了克服心理障碍，刘章主动申请加练。在战术街区模拟实训基地，他反复练习防暴队形、嫌疑人控制等动作，对着镜子练习眼神和语气，让自己看起来更有威慑力。第二次演练时，他成功“制服”了“歹徒”，得到教官的认可：“有进步，但还不够！”

学校还组织学员到真实场景见习。在菏泽火车站的安保执勤中，刘章学会了人群疏导、可疑人员排查。有次他敏锐发现一名男子神色异常，通过仔细盘查，协助警方查获了一批违禁物品。这次经历让他第一次感受到职业的成就感。

五、结业时刻：蜕变后的新生

三个月的培训转瞬即逝。结业考核那天，刘章以优异的成绩通过了体能、技能和理论测试。站在结业典礼的领奖台上，他看着胸前的优秀学员奖章，想起刚入学时的狼狈模样，眼眶不禁湿润。

“这三个月，我不仅学会了专业技能，更重要的是找回了自信。”刘章说。培训期间养成的自律习惯，让他每天坚持锻炼；系统的理论学习，让他对保安职业有了全新的认识。他不再把保安工作看作简单的“看大门”，而是守护社会安全的重要岗位。

六、新的起点：从学员到职业保安

结业后，刘章凭借扎实的专业能力，顺利进入菏泽市建委。他将在学校学到的管理方法运用到工作中，建立起标准化的巡逻制度，完善了应急处理流程。在他的带领下，安保团队多次成功预防盗窃事件，得到公司领导的高度认可。

他经常回到菏泽市公安学校，为新学员分享工作经验。“如果没有那段特训经历，我可能还在社会底层挣扎。”他说，“是公安学校教会我，只要肯努力，平凡的岗位也能绽放光彩。”

刘章的故事，是无数普通人通过职业教育改变命运的缩影。在菏泽市公安学校的三个月，不仅淬炼了他的体魄和技能，更点燃了他对生活的热情和对职业的尊重。这段经历证明，人生的转折点或许就在某个看似平凡的选择中，只要心怀希望，脚踏实地，就能走出属于自己的精彩道路。

刘章在公安学校培训的这段时间内，高一认识的那位女孩经常到公安学校去看他，并经常给他写信。

对折

作词：刘章

收到妹妹的来信

信纸只有两折

对折

我展开读一分钟

对折放进口袋中

当初真是1块木头

什么都不会

妹妹主动走近我

妹妹主动给我写信

忘记的是信的内容

忘不掉的是妹妹的笑容