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“薛老师,我知识浅薄,见识也少,想请问我们欠缺了什么,才没法用拼接技术?”

薛景林很喜欢主动好学的年轻人,他让秦枫坐下,像上课一样,仔细地给秦枫讲解。

总结来说就几点。

第一是技术和经验不足,这一点秦枫觉得不是大问题。

他毕竟是有系统的人,等于有个超强的老师,无时无刻可以进行指导,只要花钱,还能兑换分析和检测服务。

还有就是薛景林,他讲得头头是道,明显是很了解拼接技术的。

第二是混凝土材料问题。

秦枫想了想,觉得不是解决不了,之前参加广交会,他记得也有生产混凝土的公司参加,听说已经研发改进了生产技术。

最后就是资金和机械设备问题。

这两是大难题。

想要用节段拼接技术,首先要建设专门的预制场,模具设备场地全都要钱。

这一点秦枫没法掌控,拨不拨款,拨多少,这里面牵涉太多,不是一个人能控制的。

至于机器设备,国内目前没有技术生产架桥机。

可以说,想要在黑岩山峡谷采用预制节段拼接技术建造跨江大桥,几乎难于登天。

设计方案一天比一天完善,秦枫沉默地参与着设计。

只是在空闲的时候,他总是忍不住想,如果能够采用拼接技术,设计图该怎么画?

还是没忍住动手。

秦枫看着手里的画了一大半的设计图,苦笑起来。

今天莫名其妙失眠,他干脆不睡了,起身往教学楼走去。

项目组借用的小学是寄宿小学,大家住进了空的宿舍里。

薛景林年纪大了睡眠越来越少,天微微泛白时,他就已经醒了过来。

刚打开宿舍门,薛景林就看到对面的教学楼有间课室亮着灯,他数了数,居然是学校借给项目组的课室。

薛景林飞快洗漱过后,气冲冲地跑去课室。

别让他抓到昨晚是谁最后一个走的,居然连灯都不关。

浪费电,就是浪费钱!

薛景林一手推开门,把秦枫吓了一大跳。

“薛、薛老师?”

薛景林原地愣住:“秦枫?你怎么在这里?”

秦枫连忙站起来:“今晚有点睡不着,我想着与其浪费时间,不如多看看设计图。”

薛景林刚才气势汹汹地来,听了秦枫的话一秒变脸,目光慈祥。

“不错,年轻人就该积极进取,你们的未来还很长,不能随意挥霍时光。”

他走向秦枫:“白天工作繁重,你还失眠,是不是有烦心事,如果是工作上或学习上的,尽管说出来。”

秦枫摸了摸鼻子:“也不算问题,我就是胡思乱想。”

薛景林已经在秦枫身边坐下,他看向电脑屏幕。

“这……”他的瞳孔因为震惊,下意识收缩:“这是根据预制节段拼接技术画的设计图?”

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