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阿德里亚娜的脸上露出一丝惊讶,她不禁脱口而出:“我原本还以为你是学习英语专业的呢。我还真没有听说过农业经济学这个学科呢。”
贾勇一脸认真地说道:“农业经济学是部门经济学的一种,它主要研究的就是在农业这个特定领域里,各种资源是如何进行合理配置的。”
阿德里亚娜若有所思地点点头,然后笑着说:“你要是早几年来我们这儿,说不定还能帮上大忙呢!我们家以前可是有一个大农场哦!”
贾勇一点儿都不怀疑地说道:“我听陈先生提过,他以前经营的农场规模很大!”
一提到农场,阿德里亚娜突然像是有一肚子话要说,可不知道她想起了什么,欲言又止。
阿德里亚娜很快就调整过来,笑着转移了话题:“对了,那你的英语是在哪里学的呀?”
贾勇回答道:“现在国内都非常重视英语教学。一般来说,学生们从初中开始,也就是你们这里的七年级,就会开始学习英语啦。
“不过呢,毕竟中文是我们的母语,所以对于以中文为母语的学生来说,在学习英语方面,确实不如以葡语为母语的巴西学生那么有优势。
“我学习葡语的时候发现,英语和葡语的语法是相通的,很多单词的词根是一样的。学过英语的人,会觉得葡语并不难学。”
阿德里亚娜轻轻地摇了摇头,微笑着说道:“也不是每个巴西人都觉得英语很容易。你的英语讲的非常好,我们用英语交流完全没有任何障碍。由此可见,你们那里的英语教学水平相当高啊。”
我连忙摆手,苦笑着回答道:“其实也不尽然啦。在学校里,大部分英语老师教授的都是所谓的‘哑巴英语’。他们自己都不能用英语流利地表达自己的想法呢。”
阿德里亚娜好奇地追问道:“你的英语老师也是这样吗?”
我无奈地点点头,叹息道:“是啊,我中学的英语老师就是这样。他只会教我们语法,告诉我们如何应对考试中的各种题目,但对于口语的教学却几乎是空白的。”
阿德里亚娜露出疑惑的表情,继续问道:“那你是如何练习口语的呢?”
贾勇回忆道:“还是有老师引导。上大学的时候,我们有一门课程叫做专业外语。开设这门课程的初衷是为了提升我们阅读英文农业专业文献的能力。
“教这门课的老师是一位资深的老教授,他年纪跟陈先生相仿。他毕业于四十年代的上海圣约翰大学,那是一所着名的教会学校,陈先生也知道这所大学。
“据陈先生讲,当年你伯父也在这所大学学习过,后来才去美国留学。圣约翰大学采用全英文授课模式。这位老教授的英文功底很深厚。
“这位老教授把专业英语课上成了英语口语课。在他的课堂上,老教授更注重培养我们的口语表达和交流能力。
“我觉得跟着老教授上课的一段时间,我的英语口语水平得到了提高。要不是那一段学习,我可能还进不了外贸公司,当不成外贸员呢。
“在国内的时候我开始学习葡语,用的是一本给英国人编写的葡语教材。我用了这套教材后,觉得上手很快。”
阿德里亚娜赞赏地说:“怪不得你葡语进步的这么快,发着烧还听懂了我的话。看来你是找到了捷径。”
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